INFORME TEMA 14

ACTIVIDADES



1-Analiza los bienes que consumes, la ropa que vistes, la comida con la que te alimentas, las películas que ves, etc. ¿Conoces en qué países han sido producidos? ¿Sabes algo sobre los empleados que trabajan en esas empresas o sobre las leyes laborales de los países en los que se producen? ¿Te preocupa el tema?
Suelen ser países africanos o asiáticos.
Les pagan poco por muchas horas de trabajo, no existen leyes, hay explotación infantil...
Si, porque debería existir una buena legislación laboral en todos los países para evitar la explotación.

2-Averigua lo que pagan las marcas de material deportivo a los deportistas que las promocionan. Compara eso con lo que pueden pagar a sus empleados en los países en los que se fabrican. ¿Te parece justa la diferencia?
El sueldo de los deportistas es desproporcionado.Los deportistas ganan mucho más por un anuncio que lo que gana un trabajador en un mes.

3-A partir de los datos del plátano y del chocolate, realiza el mismo análisis con otros bienes que consumas habitualmente. Reparte en grupos el coste de una mochila, de las zapatillas, de las camisas, de los videojuegos, de la televisión, etc. Comenta cuál es la opinión que te merece esta estructura de costes.

4-Analiza cuáles son los pros y los contras de consumir bienes más baratos pero que den lugar a explotación de personas, y los de adquirir otros de comercio justo aunque más caros.
Los pros es que te ahorras dinero.
Los contras es que hay explotación.
Los pros es que ayudas a cambiar la sociedad.
Los contras es que pagas algo más de dinero.

5-¿Conoces alguna tienda en la que vendan productos de comercio justo? ¿Sabes qué bienes se pueden adquirir?
Si, pero no he ido. Venden productos de todo tipo.

TEMA DE DEBATE TEMA 14

ACTIVIDADES




1.- Analiza las partes positivas y negativas de la globalización, explica cuáles son y de qué manera podrían potenciarse las positivas y evitar las negativas.
Las partes positivas son que los mercados llegan a todo el mundo y todas las empresas pueden abrir sus mercados, esto provoca un enriquecimiento cultural y tecnologico.Las partes negativasson que los paises desarrollados dominan a los más pobres porque su fabricacion no puede competir con ellos.

2.-¿Crees que el proceso de globalizacion de la economia beneficia por igual a todos los paises que participan en el? Si no es así, ¿a qué paises beneficia y perjudica más y por qué?
No,porque favorece a los desarrollados y salen perjudicados los menos desarrollados porque en ellos no hay suficientes empresas propias.

3.-¿Qué medidas internacionales propondrias para que el proceso de globalizacion mejorase y fuese más beneficioso de lo que es actualmente para todos los paises y pueblos del mundo?
Aumentar el proteccionismo , apoyar a los paises menos desarrollados en tecnologia, y evitar que las grandes empresas abusen de los paises pobres .

ACTUALIZACION DE LA BALANZA DE PAGOS EN ESPAÑA

En el mes de febrero de 2008, se registró un déficit por cuenta corriente por valor de 8.551,2 millones de
euros, inferior al registrado en el mismo mes de 2007 (10.434,6 millones). Este descenso se debió a la
reducción del déficit de la balanza de rentas y, en menor medida, a la ampliación del superávit de la balanza de
servicios y a la reducción del déficit de la balanza de transferencias corrientes. La evolución anterior compensó
el incremento del déficit de la balanza comercial.

ORGANIZACIONES DE INTEGRACIÓN ECONÓMICA

ACTIVIDADES




COMUNIDAD ANDINA DE INTEGRACIÓN:El Sistema Andino de Integración (SAI) es el conjunto de órganos e instituciones de la Comunidad Andina que tiene como finalidad permitir una coordinación efectiva entre sí para profundizar la integración subregional andina, promover su proyección externa y robustecer las acciones relacionadas con el proceso de integración. Sus principales objetivos son:
a) Intercambiar información sobre las acciones desarrolladas por las respectivas instituciones para dar cumplimiento a las Directrices emitidas por el Consejo Presidencial Andino;
b) Examinar la posibilidad y conveniencia de acordar, entre todas las instituciones o entre algunas de ellas, la realización de acciones coordinadas, con el propósito de coadyuvar al logro de los objetivos del Sistema Andino de Integración; y,
c) Elevar al Consejo Andino de Ministros de Relaciones Exteriores en reunión ampliada, informes sobre las acciones desarrolladas en cumplimiento de las Directrices recibidas.


-MERCADO COMÚN DEL SUR(MERCOSUR):es un bloque comercial cuyos propósitos son promover el libre intercambio y movimiento de bienes, personas y capital entre los países que lo integran, y avanzar a una mayor integración política y cultural entre sus países miembros y asociados.


-ACUERDO DE LIBRE COMERCIO NORTEAMERICANO(NAFTA): es un bloque comercial entre Canadá, Estados Unidos y México que establece una zona de libre comercio. Los objetivos de este bloqueo comercial son:
a)Eliminar fronteras para comerciar, y facilitar el cruce por las fronteras del movimiento de bienes y servicios entre los territorios de los países miembros.
b)Promover condiciones de competencia justa en el área del libre comercio.
c)Aumentar las oportunidades de invertir en los países miembros.
d)Proporcionar protección y aplicación de derechos intelectuales en cada país.
e)Crear procedimientos de la implementación y aplicación de este acuerdo, para su administración conjunta así como la resolución de problemas.
f)Establecer una estructura más trilateral, regional, y multilateral de cooperación para extender y aumentar los beneficios de este acuerdo.
g)Eliminar barreras al comercio entre Canadá, México y Estados Unidos, estimulando el desarrollo económico y dando a cada país signatario igual acceso a sus respectivos mercados.
h)Eliminar obstáculos al comercio y facilitar la circulación fronteriza de bienes y servicios entre territorios de las partes firmantes (países involucrados).
i)Promover condiciones de competencia en la zona de libre comercio.
j)Aumentar sustancialmente las oportunidades de inversión en los territorios de las partes.
k)Crear procedimientos eficaces para la aplicación y cumplimiento del Tratado y la solución de controversias.


-ASOCIAION DE NACIONES DEL SURESTE ASIATICO(ASEAN):Fomentar el desarrollo económico, político y cultural y garantizar la paz y estabilidad en Asia sudoriental.

-UNION DE MAGREB ARABE:

- La consolidación de la fraternidad entre los Estados miembros y sus pueblo; la realización del progreso y el bienestar de sus comunidades y la defensa de sus derechos;

- La realización progresiva de la libre circulación de personas de servicios, de mercancías y de capitales entre los Estados miembros;

- La adopción de una política común en todos los ámbitos. En materia económica, la política común tiene por objeto garantizar el desarrollo industrial, agrícola, comercial y social de los Estados miembros.

-COMUNIDAD ECONOMICA DE AFRICA OCCIDENTAL: Su unico objetivo es la integración económica de sus países miembros.

10 BANCOS

Caja Castilla La Mancha - regala el 10% de interés del capital traspasado durante tres meses.

Caja Vital – Regalos por Planes de Pensiones: Fiambrera Termo o Neceser Percha; Tazas Miro;Joyero;Maquina Cortar Pelo;Kit de Senderismo.Por 12.000 Euros. Teléfono inalámbrico.

BBVA: Ofertas especiales: Con el Nuevo Préstamo Negocios Travel Club, además de conseguir la financiación que usted quiere, para el destino que prefiera y a un tipo de interés excepcional, BBVA quiere hacerle un regalo.Si el préstamo supera los 6.000 € le obsequiamos con 6.000 Puntos Travel Club. Estos 6000 puntos luego son canjeables por algún tipo de regalo.

Cajamurcia – Deposito Facil 5,10% a 9 Meses.Deposito a Plazo Fijo: a 9 meses.Rentabilidad: 5,10 % TAE.Liquidación: a vencimiento.Disponibilidad: permanente.Promoción exclusiva para nuevos clientes o incrementos de saldo con respecto al 31/03/2008 provenientes de otra entidad.Oferta válida hasta el 30/06/2008

Cajamar - Deposito Oportunidad 5,50% a 6 Meses.Primer Mes al 8% nominal anual.Resto de meses al Euribor a un Mes publicado por ReutersImporte mínimo: 3.000 Euros. Importe máximo: 150.000 Euros.Sólo para Nuevos Clientes o Incrementos de Saldo por el mismo importe de depósito en clientes ya existentes.

Caja España – Regalo 2% por Traspaso de Plan de PensionesPlanes de Pensiones 2008

Banco popular:Los productos de financiación de Grupo Banco Popular le ayudarán a obtener lo que necesite para hacer su vida más cómoda.
Desde poder adquirir su casa o el local de negocio, hasta disfrutar de un coche, realizar un viaje, o disponer de dinero adicional. Nuestras diferentes opciones de financiación le permitirán hacer todo aquello que desee.
Dependiendo del producto que elija, podrá solicitarlo a través de los canales de Banca Multicanal del Grupo o, por supuesto, en una de nuestras sucursales. Si lo desea puede buscar una sucursal.


Banesto – 12 % en Planes de Pensiones hasta el 31/01/08.

Caixagalicia – Regalos al Domiciliar Nomina:
Regalos:Consola Nintendo Wii - 30 mesesNavegador GPS - 20 mesesIPOD 4GB Apple - 20 mesesTarjeta Visa Regalo: 180 Euros - 25 meses Promoción por contratar una On Cuenta nómina. Para Nómina o Pensión de Nueva Domiciliación y de contratación exclusiva por Internet. Importe mínimo Nómina 750 Euros.Importe mínimo Pensión: 600 Euros.

Caja Castilla La Mancha - regala el 10% de interés del capital traspasado, durante tres meses.

TIPOS DE INTERES

Interés es un índice utilizado para medir la rentabilidad de los ahorros o el costo de un crédito. Se da en porcentaje.

Indica, en una cantidad de dinero y tiempo dados, qué porcentaje de ese dinero se obtendría, o habría que pagar en el caso de un crédito. Normalmente el plazo suele ser un año.

Hay dos tipos de indicadores para medir la rentabilidad de los ahorros o carestía de un crédito: el TIN y el TAE. Se llama TIN o Tipo de Interés Nominal (abreviado como interés nominal) al porcentaje de dinero que se da cuando se ejecuta el pago de intereses. Se explica mejor con un ejemplo:

Si se tiene un interés nominal de 6% anual y se aplica una vez al año, cuando se aplica se abona un 6% sobre lo que se tenía ahorrado.
Si se aplicase una vez al mes, en vez de al año, sería el 6%/12= 0,5% de lo que se tenía ahorrado.
Pero al siguiente mes el TIN se aplica sobre lo que se tenía ahorrado más lo producido por los intereses. Con lo que a final de año es como si se tuviese más de un 6% de interés.
Para mostrar cuánto se ganaría al final del año se usa el TAE o Tasa Anual Equivalente.

Un TAE de un 6% sería igual a un interés nominal de 6% aplicado una vez al año.
Un interés nominal de un 6% aplicado cada mes daría un 6,17% TAE.

EL MICROCRÉDITO.EL BANCO DE LOS POBRES

ACTIVIDADES

Diferencia entre las condiciones que exige un banco tradicional cualquiera y las que exige el Grameen.
En el Grameen, el honor y el compromiso de las personas son las unicas garantias previas, y el reembolso se hace semanalmente .

¿Por que los bancos tradicionales no quieren prestar a la gente que tiene pocos ingresos o demanda poca cantidad de dinero? ¿Con que objetivos se constituyen los bancos privados?
Porque no se ofrecen garantias de recuperar el dinero.

Averigua cuál era el espiritu inicial de las cajas de ahorro; compáralo con el microcrédito.
La cajas de ahorro, como el microcredito, servian como cajas de empeño para los pobres, pero sin entregar interés .

¿Por qué crees que el Banco Grameen presta más a las mujeres que a los hombres?

Porque las mujeres suelen ser más fieles y devolver el dinero.

ACTIVIDADES FINALES TEMA 13

ACTIVIDADES

1) -Explica por qué los autores del documento definen la crisis del 29 como la típica burbuja especulativa.¿Sabes de algún otro momento en el que se haya producido una situación similar a la de 1929?
Porque los inversores invirtieron mucho dinero con la finalidad de ganar más, y llegó un momento en que esta quiebró.


-¿Qué consecuencias podía tener para los compradores de acciones con margen una súbita caída del valor de las acciones?Que se endeudaron¿Y para aquellos bancos que les estaban prestando el dinero? La bolsa se fue a la quiebra y los bancos no pudieron cobrar los intereses de los créditos porque las personas tampoco tenían dinero.

-¿Definirías la crisis de 1929 como una situación de inflación bursátil?¿Por qué? Si, porque aumentaron muchisimo el precio de las acciones

-Realiza una pequeña investigación histórica sobre los orígenes de la Bolsa y averigua cuándo y dónde surgieron las primeras Bolsas y qué tipo de actividades desarrollaban.
Se conoce como Jueves Negro al 24 de octubre de 1929, día en el que dio comienzo la caída de la Bolsa de Nueva York y con ella el Crack del 29 y la Gran Depresión. Con el desplome de la Bolsa de Valores de New York, el jueves negro, surgió una situación de verdadero pánico que provocó la posterior crisis bancaria.


2) Juego de simulación: Juego de bolsa

3) Señala qué factores crees que pueden influir más en las expectativas de los inversores financieros.¿Qué noticias pueden hacer que éstos compren más o menos valores?
Los tipos de interés,la rentabilidad y la confianza en el futuro.

4)¿Cuál va a ser la creación de dinero que se va a producir si una persona deposita en el banco un millón de euros y el coeficiente de caja que éstos tienen es un 2%?1.000.000/0.02=50.000.000€

5)El tipo de interés en la Unión Monetaria Europea era de un 3% el 1 de enero de 1999.Averigua cuál es el tipo en la actualidad e intenta deducir qué ha pasado con el precio de los bonos de renta fija que se emitieron en aquel momento.Un 4,00% en 2007.El precio sube

6) Emprende una pequeña investigación en tu entorno inmediato y descubre cuáles son las compañías aseguradoras más importantes de nuestro país,qué tipo de seguros son más utilizados y qué cubre cada uno.

¿ES SIEMPRE NEGATIVA LA INFLACIÓN?

TEMA DE DEBATE TEMA 12

Resume los argumentos a favor y en contra de la inflación que hay en estos documentos. Expón luego tu propia opinión sobre el tema de debate y contrástalo con la de tus compañeros. ¿Crees que la inflación es negativa para el desarrollo económico de un país?
Sí, pero también es positiva porque aumenta el empleo.

¿Puede ser positiva para un país una inflación moderada y prevista?
Si,yo creo que es mejor moderada.

Pregunta a tus padres y abuelos sobre el proceso inflacionista que tuvo lugar en España durante los años setenta. Intenta averiguar cuáles fueron las causas de dicho proceso y qué consecuencias produjo. ¿Fue negativo para todos el rápido incrementos que sufrieron de los precios?Solo para los consumidores ¿ a quienes pudo beneficiar?A los empresarios.

ACTIVIDADES FINALES TEMA 12

1)
-Explica qué limitaciones tenia el sistema de trueque y que ventajas supuso la aparición del dinero.
Las personas tienen que desplazarse para encontrar otras personas que quieran realizar el intercambio con ellas-

-Describe alguna situación en la que hayas tenido que intercamviar bienes sin usar dinero.¿Qué criterio de valoración utilizaste?
Por ejemplo,cambiar un lápiz y una goma por un boli.

-Intenta explicar por qué no es posible el sistema de trueque en una sociedad con un sistema complejo de comercio.¿Crees que se podría renunciar al dinero en una sociedad con nuestro nivel de complejidad económica?
No,porque es demasiado compleja.

-Razona si es posible el ahorro en un sistemade trueque.
Si,porque se pueden ahorrar diversos productos.

-Explica por qué las piedras de un río no pueden ser utilizadas como dinero.Explica también si el agua podría ser empleada como dinero en el desierto y en el polo sur.
Porque hay muchas piedras y no tienen ningun valor.
El agua si puede ser empleada porque hay muy poca

-¿Cuál es el requisito esencial para que algo sea aceptado como medio de cambio?¿Por qué?
Tiene que ser algo que todos estuviesen dispuestos a aceptar porque con ello podemos adquirir lo que necesitamos.


2)Explica elsignificado que tuvieron cada uno de los siguientes acontecimientos en el proceso europeo de integración económica y qué paises integraban la Union Europea en cada uno de esos momentos:
-Unión Aduanera(1968):Consistía en la supresión de todos los impuestos a los intercambios comerciales de productos industriales efectuados entre los países comunitarios y en la fijación de un impuesto común para los bienes que venían de terceros países
-Mercado Común(1993): Mercado en el que libremente pueden circular personas , mercancías, servicios y capitales
-Unión Monetaria(1999): Zona compuesta por algunos miembros de la UE en la que se utiliza la misma moneda para facilitar los intercambios comerciales
3.Explica qué ocurriría si en una sociedad todas las personas recibieses la misma cuantía de dinero.¿Piensas que éste seguiría cumpliendo la misma labor?
Yo creo que no, porque entonces no sería un bien "escaso" y no se podrian hacer tantas inversiones, préstamos...

4.En el siguiente cuadro se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y los índices de inflación de esos años.
Teniendo en cuenta ambas cosas responde a las siguientes cuestiones:
-Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años.¿Cuál ha sido la variación acumulada en los seis años?
Ha variado en 15€

-¿En qué año el joven ha logrado un mayor incremento de su capacidad adquisitiva?
En 2001

-Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven: ¿en qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?
En 1996 y hasta 1998 los precios sufrieron un gran descenso, los dos años siguientes subieron y en 2001 volvieron a bajar.

5.A la vista de lo que has estudiado en la unidad reflexiona sobre esta imagen: ¿qué relación dirías que tiene el dinero con la libertad?
Se refiere a que como es tan necesario para conseguir tantas cosas, si no tenemos dinero no podemos hacer nada, por lo que no tenemos libertad de elección, además por otro lado, en las cárceles, cuando has sido apresado en algunos casos te ofrecen una condicional en la que tambien para poder salir puedes si pagas una cantidad de dinero, por lo que también pueden ser libres con dinero.

6.Supongamos que el Banco Central Europeo(BCE) va a realizar una subasta a tipo fijo(a un tipo de interés comunicado previamente a los banco); a la subasta concurren tres bancos y cada uno demanda las siguientes cantidades:
Banco 1: 50 millones de euros
Banco 2: 35 millones de euros
Banco 3: 40 millones de euros
Total: 125 millones de euros

-¿Qué tanto por cierto está demandando cada banco?
50/125 x 100= 40 % Banco 1
35/125 x100= 28% Banco 2
40/125 x100=32% Banco 3

-Si el Banco Central Europeo solamente quiere prestar 75 millones de euros,¿cómo decidirá qué cantidad va a prestar a cada banco?¿Cuantos millones prestará a cada uno de ellos?
Según el tipo de interés, si es más elevado, recibirá más beneficio por lo que se decidirá por ese.

-Si el BCE desea realizar una política monetaria expansiva, ¿deberá subir los tipos de interés o bajarlos? Explica por qué.
Debería bajar los tipos de interés, para que hubiera más dinero, favoreciendo el consumo o el ahorro y la inversión.

INFLACIÓN Y TIPOS DE INTERÉS EN LA UE

ENTORNO ECONÓMICO TEMA 12

a) Compara los tipos de interés y las tasas de inflación de España, Alemania, Francia y la UE. ¿Qué relación encuentras entre ellos? ¿ Por qué crees que existe esta relación? ¿ Japón y Estados Unidos tienen una inflación mayor o menor que los países europeos?
Los tipos de intereses en Japon son muy bajos mientras que en Reino Unido y USA son mucho mas altos.
Por otro lado las tasas de inflacion en Japon son muy bajas y en USA y Reino Unido al igual que en los tipos de intereses son muy altos.



b)Observando la gráfica de los tipos de interés de los bancos centrales en los distintos países,¿cuáles tienen más riesgo y cuáles menos?
Tienen mas riesgo los que tienen tipos de intereses altos.



c)¿Crées que en España existe alguna relación entre el crecimiento de la economía y la inflación?
Si,porque la inflacion tiene relacion con los tipos de intereses.



d)¿Encuentras relación entre el desempleo y el crecimiento de la economía?
Si,porque si la economía va bien la tasa del desempleo es buena.

Conversión de divisas a euros:

100 US Dólar = 63.31238 Euro
100 Peso argentino = 20.09821 Euro
100 Boliviano boliviano = 8.59009 Euro
100 Franco de Burundi = 0.05432 Euro
100 Escudo de Cabo Verde = 0.90691 Euro
100 Peso chileno = 0.14138 Euro100 Renmimbi Yuan chino = 9.04915 Euro
100 Peso colombiano = 0.03561 Euro
100 Won norte-coreano = 0.45223 Euro
100 Kuna croata = 13.67571 Euro
100 Peso cubano = 2.84906 Euro
100 Corona danesa = 13.40758 Euro
100 Sucre ecuatoriano = 0.002532 Euro
100 Libra egipcia = 11.79333 Euro
100 Colón salvadoreño = 7.29506 Euro
100 Corona eslovaca = 3.07780 Euro
100 Tólar esloveno = 0.41729 Euro
100 Birr etíope = 6.66565 Euro
100 Peso filipino = 1.51675 Euro
100 Dalasi gambiano = 3.20959 Euro
100 Georgia - lari = 35.87104 Euro
100 Cedi ghanés = 0.006489 Euro
100 Quetzal guatemalteco = 8.43805 Euro
100 Gourde de Haití = 1.66756 Euro
100 Lempira hondureño = 3.33416 Euro
100 Rupia india = 1.58513 Euro

AMPLIACION INFORME TEMA 12

PAISES DE LA UE

Alemania
Austria
Bélgica
Bulgaria
Chipre
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
España
Estonia
Finlandia
Francia
Grecia
Hungría
Irlanda
Italia
Letonia
Lituania
Luxemburgo
Malta
Países Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
República Checa
Rumanía
Suecia



PAISES DE LA UE CON EURO
Bélgica
Alemania
Irlanda
Grecia
España
Francia
Italia
Chipre
Luxemburgo
Malta
Países Bajos
Austria
Portugal
Eslovenia
Finlandia

MONEDAS DEL MUNDO

afgani,lek,kwanza,florin de las antillas neerlandesas,dinar argentino,peso aregentino,dram,euro,dolar,taka,manat azerí,franco,kyat,pula,real,lev,riel,escudo de cabo verde,shequel,won morcoreano,colon castarricense,nakfa,lari y cedi.

PRUEBA

La nota de la prueba realizada en clase por Victor Vargas es de un 1,75 sobre 10

PRESUPUESTO AYUNTAMIENTO DE LA CORUÑA

AYUNTAMIENTO
192.325.000 €
5,63% más que en 2006



Infraestructuras - 33.472.374 € (17%)
El 17% del presupuesto se destina a conseguir una ciudad más accesible y habitable.



Medio Ambiente y Sostenibilidad - 39.473.322 € (21%)
Esta cantidad posiciona al municipio como uno de los principales inversores de Galicia en materia medioambiental.



Seguridad Ciudadana - 22.508.007 € (12%)
Este año se cuida especialmente la atención a pie de calle y el trato persona.



Vivienda, Rehabilitación y Urbanismo - 1.206.854 € (9%)
El 9% del presupuesto se destina a facilitar el acceso a la vivienda.



Bienestar y Cooperación - 66.438.169 € (34%)
El Ayuntamiento es consciente de la importancia del área de Bienestar, de la gente y sus barrios, y le dedica el mayor porcentaje del presupuesto anual.



Tráfico, Transporte y Movilidad Urbana - 14.226.274 € (7%)
Una ciudad dinámica necesita una moderna estrategia de circulación.

VISITA BSH

El viernes 28 de marzo realizamos una visita a Balay para conocer una de las fábricas que tiene y el montaje y cadena que se lleva a cabo para producir los diversos tipos de electrodomésticos que se comercializan.

BALAY inició sus actividades en la década de los 40, cuando dos emprendedores socios fundaron una empresa especializada en la fabricación transformadores de radio y reactancias para iluminación. De las primeras sílabas de los apellidos de los fundadores de la empresa, nace el nombre de la firma: BALAY.

En 1951, la sociedad privada se transformó en Sociedad Anónima. Comienza entonces la fabricación de aparatos eléctricos y en 1956 comienza la fabricación de electrodomésticos, aparatos de cocinar y lavadoras de turbina.
En 1966 inicia la producción de lavadoras automáticas y en 1970 la de lavavajillas.
En 1979 se inaugura la planta de lavadoras automáticas en La Cartuja Baja (Zaragoza)
En 1989 Balay se integra en el grupo alemán BSH, Bosch und Siemens Hausgeräte GmbH.
Coincidiendo con el cambio de milenio, Balay se consolida como líder en mercado español de electrodomésticos de línea blanca.

A lo largo de sus más de cinco décadas de existencia, Balay se ha distinguido por su carácter innovador en busca de la mejora continua de sus electrodomésticos y las prestaciones que los mismos proporcionan, dotando al lema “Por un mundo más cómodo” de un realismo y un significado propio acorde al espíritu de la marca. Tiene una clara vocación de evolución, de innovación constante, de marcar la pauta, de ser pionera, adaptándose a las condiciones sociales que han ido marcando cada época.

La compañía está altamente comprometida con la protección del Medio Ambiente, desde los procesos productivos y la eficiencia energética de los aparatos fabricados hasta el reciclaje de los mismos. Cuidando sobre todo los efectos medioambientales de los productos, tales como consumo de agua y energía, vertidos, ruidos, residuos....en aras de alcanzar y mantener un desarrollo sostenible.

Balay, además es patrocinador oficial de la Exposición Universal que tendrá lugar en Zaragoza en 2008

BSH es un conjunto de marcas entre las que se encuentra Bosch, Siemens, Gaggenau, Neff, Ufesa, Balay y Lynx.



En la visita aprendimos muchas cosas y vimos todo el proceso hasta que finalmente, se consigue el electrodoméstico. La ´visita fue guiada por un hombre que nos trato muy bien y nos explico todo muy bien.

COMARCAS DE ARAGÓN

JACETANIA
ALTO GÁLLEGO
SOBRARBE
RIBAGORZA
CINCO VILLAS
HOYA DE HUESCA/ PLANA DE UESCA
SOMONTANO DE BARBASTRO
CINCA MEDIO
LA LITERA/ LA LLITERA
MONEGROS
BAJO CINCA/ BAIX CINCA
TARAZONA Y EL MONCAYO
CAMPO DE BORJA
ARANDA
RIBERA ALTA DEL EBRO
VALDEJALÓN
ZARAGOZA
RIBERA BAJA DEL EBRO
BAJO ARAGÓN-CASPE/ BAIX ARAGÓ-CASP
COMUNIDAD DE CALATAYUD
CAMPO DE CARIÑENA
CAMPO DE BELCHITE
BAJO MARTÍN
CAMPO DE DAROCA
JILOCA
CUENCAS MINERAS
ANDORRA-SIERRA DE ARCOS
BAJO ARAGÓN
COMUNIDAD DE TERUEL
MAESTRAZGO
SIERRA DE ALBARRACÍN
GÚDAR-JAVALAMBRE
MATARRAÑA/ MATARRANYA

PENSAR COMO ECONOMISTA TEMA 10

ACTIVIDADES




- ¿Qué información nos transmite el punto de corte de las curvas de oferta y demanda agregadas? ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibro no es satisfactorio?
Que la oferta es igual a la demanda.

-Describe de forma razonada dos circunstancias que generen un desplazamiento de la demanda agregada. Representa gráficamente esos movimientos a partir de una situación de equilibrio.
Un afamilia que no genera ingresos no puede consumir mucho.
Una empresa que necesita adquirir productos pero sus ventas disminuyen tendrá que abstenerse de comprar e intentar salir adelante.

-Describe de forma razonada dos circunstancias que generen un desplazamiento de la oferta agregada. Representa graficamente esos movimientos a partir de una situacion de equilibrio.
Si sube el precio del cereal, los ganaderos gastan más dinero el alimentar al ganado, por lo que la carne aumenta de precio.
Una empresa de coches le compra los motores a otra empresa.La otra empresa,al ver que cada vez le compran más motores,aumenta el precio de los mismos.La primera empresa,al costarle más dinero los motores,bajará la cantidad de coches producidos,por lo que ofrecerá menos.


-¿Cómo podrían explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda?
Un desplazamiento a la izquierda puede indicar disminución de la producción y paro. Un desplazamiento a la derecha aumento de la producción y empleo.

TEMA DE DEBATE TEMA 10

ACTIVIDADES

¿Son evitables las crisis?¿Qué se puede hacer para evitarlas?
Si . El Estado puede llevar a cabo políticas restrictivas y así controlar las diversas situaciones.

-¿Quiénes son los principales perjudicados por las crisis económicas?
Todos , pero sobre todo los que menos renta tienen.
-Piensa en ejemplos de actuaciones de los gobiernos que puedan ayudar a salir de la recesión.
Bajar los impuestos, ayudar a las empresas, etc.
-¿Qué medidas pueden ayudar a mejorar el consumo y la inversión de un país?
Incrementar la renta de los trabajadores, bajar los impuestos, incrementar el gasto público, etc.
-¿Qué medidas pueden ayudar a restablecer la confianza?
La intervención del Gobierno.